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Una clase con SOLE

La experiencia SOLE (Self Organized Learning Environment) es una idea-sueño del académico indio Sugata Mitra, quien postula la necesidad de una cambio profundo en la educación, donde los niños trabajen autónomamente con la guía y motivación del profesor y el apoyo de recursos tecnológicos como...

Innovación en el aula: Holografía y expresión

Conoce la experiencia del taller de Holografía y Expresión en el Centro Técnico Profesional El Señor de Renca. Juan Cabrera, profesor de Matemáticas y Ciencias del Liceo Politécnico El Señor de Renca, nos muestra sus dos experiencias innovadoras: La práctica de la holografía, junto a los Holoboys...

Innovación en el aula: Pintapuertas

Conoce la experiencia Pintapuertas aplicada en el colegio Centro Técnico Profesional de Maipú. La profesora Alicia López Aguilar nos muestra el proyecto Pintapuertas, donde los alumnos del Centro Técnico Profesional de Maipú, comunicándose y apropiándose del espacio de su comunidad escolar, pintan...

Experiencia: Hackidemia

El video presenta la experiencia de la Hackidemia, una comunidad global de aprendizaje que trabaja con metodologías activas con las que los estudiantes aprenden haciendo. La Hackidemia desarrolla talleres de ciencia, tecnología, arte y diseño, donde los estudiantes experimentan de manera...

Feria de los valores

Conoce la "Feria de los Valores" del Centro Técnico Profesional de Maipú, que permite mejorar la convivencia y desarrollar la autorregulación de los estudiantes.

Historias DesarrollaT. Testimonio de Marco Astengo

Queremos darle a los estudiantes una oportunidad con respecto a una carrera técnico profesional pero que también mire más allá, porque las expectativas de las familias, también han cambiado”. El testimonio de Marco Astengo, director del Centro Educacional San Esteban Mártir, de Lo Barnechea, nos...

Chile y Rusia: unidos desde las salas de clases

Este proyecto intercultural comenzó con un intercambio de cartas (penpal) entre los alumnos de Paula Aracena del Liceo ELAR de Recoleta y los de Marina en Rusia. Al poco tiempo ambas profesoras organizaron un encuentro por Skype con sus estudiantes. ¿Cómo se comunicaron? Utilizaron el inglés como...

Pensamiento Computacional: Motivación

Walter Bender explica su visión sobre la educación y los cambios que la desafían. La propuesta que desarrolla se fundamenta en el pensamiento computacional como una herramienta que motiva a los estudiantes a descubrir nuevos intereses y motivaciones.

Usando las tecnologías digitales para aprender y enseñar

Pamela, estudiante de primero medio, acaba de hablar por “Skype” con un establecimiento de Rusia usando el inglés como lengua común. Ignacio, de quinto básico, está dando, junto a su equipo, las primeras instrucciones a un robot hecho con materiales reciclados. Todos se organizaron a través de sus celulares, o los computadores y la Internet de sus escuelas.

Pareciera que los jóvenes están listos para aprender usando las tecnologías. La pregunta es: ¿cómo nos preparamos para acompañarlos en esta aventura?

¿Por qué el siglo XXI exige cambiar la educación?

En el contexto de la Cuarta Revolución Industrial, nuestros niños y jóvenes están aprendiendo de forma distinta a sus antecesores. Ante un futuro laboral incierto, en donde surgirán ocupaciones que aún no conocemos, debemos educarlos considerando las nuevas habilidades que requerirán como ciudadanos, para  que logren participar activamente en la construcción de una  mejor sociedad.