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Guía pedagógica que entrega elementos teóricos y, principalmente, prácticos para aplicar estrategias de fomento de la lectura con niños y niñas de 0 a 4 años.
 

Con este instrumento de evaluación los niños y niñas de Kínder a 2° Básico pueden autoevaluar su desempeño al interior de sus equipos de trabajo.

Algunos de los criterios que deben observar son:

• H...

Existen evidencias que indican que la implementación sistemática de actividades de trabajo colaborativo en el currículum tienen un impacto sustantivo tanto en el aprendizaje de los estudiantes. Este...

A través del plan nacional de fomento de la lectura ofrece alternativas de obtención de recursos y ofrece capacitaciones a los establecimientos educacionales.

Este instrumento ha sido elaborado en el marco de la implementación de los Programas Pedagógicos para los niveles de Transición, con el fin de apoyar a las y los educadores de párvulos en el proceso...

Material apropiado para que los padres y madres evalúen el sistema de bibliotecas CRA en el establecimiento educativo de sus hijos. Apropiado para que docentes y directivos sepan qué esperar de las...

Se orienta y describe una planificación con la metodología de Aprendizaje basado en proyectos, para estudiantes de 8° básico, en las asignaturas de Ciencias Naturales - Historia, Geografía y Ciencias...

Esta estrategia de aprendizaje cooperativo promueve el trabajo individual, luego en parejas y al final en equipo.

En esta estrategia estructurada para el aprendizaje cooperativo, los compañeros/as actúan por turnos: uno resuelve el problema mientras el otro actúa como entrenador o coach.

En esta estrategia de trabajo cooperativo de Spencer Kagan, las/os estudiantes se alternan para generar respuestas orales. Es una buena herramienta para repasar.

En esta estrategia de trabajo cooperativo estructurada, las/os estudiantes generan respuestas escritas, resolviendo problemas o aportando ideas a un proyecto. Se usan cuando se quieren trabajar temas...

Convivencia: Imagen que entrega una situación de convivencia o de aprendizaje en DDHH que apunta a valorar a la persona, empatizar con su situación y establecer estrategias de apoyo, si es que las...