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2° ciclo REL Apoyo académico y bienestar estudiantil

La Red de Escuelas Líderes invita a su 2° ciclo de charlas titulado “Bienestar y apoyo socioemocional en educación escolar”. La actividad contará con destacados expositores nacionales e internacionales, quienes entregarán herramientas de apoyo socioemocional para equipos escolares; recomendaciones a docentes de aula y equipos de orientación para potenciar los hábitos de estudio y la motivación estudiantil por el aprendizaje y orientaciones para impulsar estrategias de educación socioemocional.

2° ciclo REL: Mirada integral del bienestar y el desarrollo socioemocional escolar

La Red de Escuelas Líderes invita a su 2° ciclo de charlas titulado “Bienestar y apoyo socioemocional en educación escolar”. La actividad contará con destacados expositores nacionales e internacionales, quienes entregarán herramientas de apoyo socioemocional para equipos escolares; recomendaciones a docentes de aula y equipos de orientación para potenciar los hábitos de estudio y la motivación estudiantil por el aprendizaje y orientaciones para impulsar estrategias de educación socioemocional.

Actividad 3: Matriz ética

En grupos, los y las estudiantes identificarán las partes interesadas en el algoritmo de su completo y sus objetivos particulares. Posteriormente, trabajarán matrices éticas para un almuerzo escolar, en donde representarán los valores de diferentes actores interesados en su composición. Junto con la...

Actividad 2: Algoritmos como opiniones

Comience la clase con la presentación de diapositivas, que retoma y refuerza algunas de las definiciones entregadas en la actividad anterior, para introducir la actividad. Use la misma presentación para entregar las instrucciones y fomentar la reflexión en torno a la actividad. Las láminas incluyen...

Actividad 1: ¿Qué es y para qué usamos la IA?

Por su carácter introductorio y densidad teórica, sugerimos estudiar el material anexo que se incluye al final de la actividad, en donde encontrará las explicaciones necesarias para comprender lo señalado y profundizar en lo que considere más pertinente. Una vez revisado el material, dispóngase a...

Actividad 4: Introducción al aprendizaje supervisado y sesgo algorítmico

Esta es una actividad larga que puede tomar dos o tres clases. Las y los estudiantes aprenderán varios conceptos ligados con los sistemas de IA, tales como aprendizaje automatizado supervisado, clasificación, predicción y sesgo algorítmico. Se espera que las y los alumnos aprendan sobre el...

Actividad 5: Caso I: Falsificación de información - Parte 1

Esta es la primera actividad del programa relacionada con análisis de casos. En esta oportunidad, las y los estudiantes conocerán cómo la realidad, mediante el uso de algunos sistemas de IA, puede ser imitada y/o falsificada. Para acompañar la explicación, la actividad cuenta con una presentación de...

Actividad 6: Caso I: Falsificación de información - Parte 2

En la primera parte de esta actividad, las y los estudiantes reflexionaron acerca de las implicancias éticas de estos sistemas de IA. El objetivo de esta segunda parte será que puedan conocer nuevos elementos y experimentar el fenómeno del engaño por sus propios medios.

Actividad 7: Caso II: ¿Cómo enseñamos a la IA a manejar?

En la primera parte de la actividad, revisaremos conceptos y ejemplos asociados a la conducción autónoma de vehículos, con el objetivo de introducir un lenguaje y conocimiento comunes. En la segunda, veremos un video de TED-Ed que problematiza la respuesta de estos vehículos frente a accidentes de...