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Ideas para quedarse en la escuela

El propósito fundamental de esta actividad de aprendizaje es que los y las estudiantes investiguen y pesquisen la situación de espacios disponibles en la escuela que puedan adaptarse e implementarse para la recreación y esparcimiento.

Escuela participativa y sustentable

El propósito fundamental de esta actividad de aprendizaje es que los y las estudiantes, a partir del principio de “sustentabilidad”, desarrollen colaborativamente un proyecto de recuperación, reciclaje o reutilización de materias primas.

Invitación seminario virtual: “Conociendo el Estrecho de Magallanes, Patrimonio y Diversidad en la Escuela”

En esta actividad, que contará con expositores de la Universidad de Magallanes, el Museo Chileno de Arte Precolombino y educarchile, te presentaremos un nuevo material educativo de calidad para usar en el aula, el cual podrás trabajar con tus estudiantes en las asignaturas de Historia, Geografía y Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.

Nuestros juicios y reflexiones sobre el arte

El propósito fundamental de esta actividad de aprendizaje es que los y las estudiantes analicen desde sus propios conceptos y experiencias estéticas, obras del patrimonio artístico nacional.

Galerías colaborativas para la diversidad

El propósito fundamental de esta actividad de aprendizaje es que los y las estudiantes generen diversas propuestas expresivas en temáticas y técnicas, para promover valores de inclusión y diversidad.

Conversando con el texto

Con esta actividad se busca que los y las estudiantes, a partir de una ficha de inducción, elaboren una interpretación de los textos literarios que leen.

Conexión audiovisual vinculante

El propósito fundamental de esta actividad de aprendizaje es que los y las estudiantes analicen desde sus perspectivas y experiencias, una obra nacional cinematográfica, documental o de otro género audiovisual.

Personas y discursos

Con esta actividad se busca que los y las estudiantes puedan desarrollar una perspectiva crítica acerca de los diferentes géneros discursivos, especialmente aquellos discursos que circulan en los medios de comunicación y en las redes sociales.

Vamos a investigar

El propósito de este recurso es que los y las estudiantes identifiquen ciertas herramientas que les permiten investigar información, discriminar su utilidad y seleccionar aquellos elementos que contribuyan a su proyecto.

Mi texto, mi plan

Esta actividad de aprendizaje busca que los y las estudiantes sean capaces de producir un texto de divulgación, persuasivo o de opinión en el cual apliquen un plan de redacción que considere sus pasos y los elementos que garantizan la coherencia y la cohesión.

Análisis y evaluación de textos de opinión

Este recurso educativo pretende que los y las estudiantes sean capaces de emitir juicios acerca de los textos que leen en los medios de comunicación, reconociendo los variados elementos que constituyen un texto cuyo propósito es incidir en las formas de pensar de los otros.

Te corrijo el texto

La siguiente actividad pretende que los y las estudiantes apliquen los conceptos revisados sobre organización textual, coherencia y cohesión y algunas nociones gramaticales, especialmente la estructura oracional en texto.